Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Adolfa Dygasińskiego w Sichowie Dużym Biuletyn Informacji Publicznej

Obszar oddziaływań wychowawczych

Zadania i sposoby realizacji

Oczekiwany wizerunek wychowanka

Odpowiedzialni

Termin realizacji

Organizacja życia służąca dobrej opiece i bezpieczeństwu ucznia.

1.Omówienie regulaminu i porządku dnia ze szczególną uwagą na prawa i obowiązki ucznia.

2. Wdrażanie i egzekwowanie odpowiedzialności za ład i porządek w pokojach oraz pomieszczeniach ogólnych.

a)      okresowa kontrola pokoi pod względem dbałości o wyposażenie

b)       osobista odpowiedzialność uczniów za powstałe szkody

c)      zgłaszanie wszystkich usterek na bieżąco do wychowawców

d)       nagradzanie lokatorów najlepiej utrzymanych pokoi

3.Szczególne  zainteresowanie uczniami klas I oraz zapewnienie im własnej opieki jako antidotum na dobrą adaptację w zbiorowości.

4. Diagnoza środowiska wychowawczego uczniów

a)      systematyczne kontakty
z rodzicami

b)      obserwacja środowiska rówieśników

5. Powołanie grup  sekcji kulturalnej i sanitarnej.

6. Zaspokajanie potrzeb wychowanków przez niesienie różnorakiej pomocy przez wychowawców.  

7. Współpraca z wychowankami klas, nauczycielami w celu eliminowania problemów.

8.Ustawiczne zapewnianie bezpieczeństwa oraz wyczulenie na ryzyko miejsc i okoliczności w najbliższym środowisku.

9.Zapobieganie przejawom przemocy.

10.Montaż słowno-muzyczny pt. „Milczenie nie chroni, nienawiść nie leczy”.

zna swoje prawa
i obowiązki

odczuwa dyskomfort w nieładzie

utrzymuje czystość

uczy się odpowiedzialności

jest współgospodarzem

wie, że może liczyć na pomoc

wychowawca poznaje ucznia i wie jak oddziaływać

współdecyduje
o życiu codziennym

wie, że jego dobro nie jest obojętne

wie, co to jest przemoc

wychowawcy grup

wychowawcy

wychowawcy

kierownik

wychowawcy

B. Zdrojkowska

wrzesień

cały rok

wrzesień październik

wrzesień październik

październik

Promocja zdrowia
i działania profilaktyczne

1.Powołanie sekcji stołówkowej i wdrażanie zasad racjonalnego
i zdrowego żywienia.

2. Kształtowanie i utrwalania nawyków zdrowotnych, higienicznych oraz dotyczących zasad bezpieczeństwa;

a)      dyskusje z klasami I-ymi na temat higieny

b)      dyskusje na temat otyłości oraz bulimii

i anoreksji

c)      omówienie zasad BHP

i p.poż w internacie.

d)      zajęcia instruktażowe
z I pomocy przedmed.

3. Spotkania z inspektorami PPIS w Staszowie na temat zagrożeń zdrowotnych ludzi
w zbiorowościach:

• warsztaty na temat zagrożeń HIV i AIDS z okazji Światowego Dnia  - 1 grudnia

4. Umożliwianie młodzieży wyjść na popołudniowy SKS i na boisko trawiaste.

5. Okresowe wyjazdy na basen do Połańca. 

6. Spotkanie z psychologiem na temat skutków młodzieńczych inicjacji.

7. Zajęcia wychowawcze
z profilaktyki uzależnień od różnych substancji psychoaktywnych (rodzaje
i mechanizmy uzależnień)

8. Zajęcia wychowawcze n.t. asertywności, uległość, agresja.

9. Warsztaty kosmetyczne

10. Organizacja konkursu
„Bez papierosa zadzieraj nosa”

11. „Nie dziękuję – w zakresie komunikacji interpersonalnej
i zapobieganiu nałogom.

12. Zapoznanie uczniów z Kampanią Unii Europejskiej „Help” hasło kampanii „Rzuć palenie”, jak najdalej „ zebranie i wykorzystanie pomysłów młodzieży.

zna zasady zdrowego żywienia

stosuje w codziennym życiu zdrowe nawyki

wiedzą jak dbać
o siebie

praktycznie poznają sposoby udzielania pomocy

znają rodzaje zagrożeń i wiedzą jak im zapobiegać

dbają o tężyznę fizyczną

znają skutki nieprzemyślanych decyzji

na rozważanie problemu palenia

wychowawcy, grup

opiekun Rejonowego Koła PCK

pracownicy PPIS

psycholog
B. Zdrojkowska

wychowawcy

A.      Zapart

marzec

listopad

Wspieranie nauki
i aktywności umysłowej uczniów

1.Wdrożenie opracowanego regulaminu nauki własnej w internacie.

2.Warsztaty z pedagogiem na temat kształtowania własnej metodyki uczenia się.

3. Egzekwowanie dyscypliny nauki.

4.Organizacja pomocy
i samopomocy koleżeńskiej.

5.Współpraca z rodzicami w wypadkach niewłaściwego podejścia ucznia do nauki.

6.Praca z uczniem słabym
z podstaw ekonomii

7. Doraźna pomoc uczniom języka polskiego. 

8.Wspieranie uczniów mających trudności w zrozumieniu przedmiotów ścisłych – chemia – praca indywidualna i zbiorowa.

9.Pomoc w przygotowaniu się uczniów klas IV- ych do matury
z języka polskiego

10.”ABC” ekonomii – konkurs praktycznej wiedzy ekonomicznej.

znają zasady zachowania się podczas nauki  

A.      Zapart

pedagog

wychowawcy

E. Sztaba

B.Sadowska

T.Adamczyk

B.Sadowska

E. Sztaba

wrzesień

październik

cały rok

cały rok

cały rok

cały rok

cały rok

styczeń

Przygotowanie do życia społecznego
i zawodowego

1.Kształtowanie umiejętnego współżycia  w grupie poprzez stworzenie atmosfery przyjaźni, współpracy i opiekuńczości.

2.Zajęcia wychowawcze n.t. tolerancji oraz praw i obowiązków człowieka.

3.Zwrócenie uwagi na potrzeby ludzi będących w trudnej sytuacji życiowej i propagowanie niesienia bezinteresownej pomocy.

4.Bezrobocie, ubóstwo:

a)      dostarczenie wiedzy na temat alternatywnych sposobów organizowania życia.

b)      dostarczenie wiedzy
o możliwościach kształcenia życia.

c)      informacje o możliwościach lokalnego rynku pracy

d)       dostarczenie wiedzy o własnych zdolnościach, zainteresowaniach i ograniczeniach zdrowotnych przy wyborze dalszego kierunku kształcenia.

e)      Kształtowanie umiejętności zaprezentowania własnej osoby.

5.Kreowanie szacunku do pracy poprzez włączanie młodzieży do przygotowania imprez i prac porządkowych

6.Dzień Przyjaźni – montaż sceniczny „Mur”

7.Atrybuty dorosłości – zajęcia wychowawcze

dobrze się czuje
w grupie internackiej

kształtuje postawę empatii

cykl zajęć
z doradztwa zawodowego

są świadomi swoich zdolności i zainteresowań

umie się zaprezentować

wychowawcy

wychowawcy

wychowawcy

E. Sztaba

B. Zdrojkowska

T.Adamczyk

cały rok

wg. harmonog-ramu zajęć wychowaw-czych

wg. harmonog-ramu zajęć wychowaw-czych

listopad

Upowszechnianie zasad kultury osobistej i dobrego wychowania

1.Nauka właściwych postaw
i zachowań w różnego rodzaju uroczystościach.

2. Propagowanie zasad savoir-vivre w zajęciach wychowawczych.

3. Bezpośrednia reakcja na niewłaściwe zachowania (plotkowanie, wulgaryzmy, ignorowanie praw i potrzeb innych, agresja, kłamstwo)

4. Nabywanie umiejętności porozumiewania się we współpracy z innymi.

5.Zachęcanie młodzieży do oglądania programów publicystycznych i informacyjnych.

6.Wdrażanie do porządku
i poszanowania mienia własnego i innych.

7.Budzenie współodpowiedzialności za stan środowiska naturalnego.

8.Promowanie zachowań ekologicznych i przekazywanie istniejących zagrożeń środowiska.

9.Konkurs ekologiczny n.t. zagospodarowania odpadów.

zna zasady dobrego wychowania

pozbywa się barier komunikacyjnych

wychowawcy

T.Adamczyk

T.Adamczyk

Kwiecień

kwiecień

Właściwa organizacja czasu wolnego wychowanka

1.Dyskoteka Integrująco-zapoznawcza.

2. Prezentowanie wartościowych filmów kina światowego oraz ich omawianie.

3.Ratujemy kasztanowce  - niszcząc szrotówka  - grabienie i palenie  liści  połączone z pieczeniem kiełbasek.

4.Obchody dnia kolegów – połączone z prezentacją kobiecych umiejętności chłopców.

5.”Nie bądź pewny, że masz czas. – montaż poetycko-muzyczny.
Utwory J. Twardowskiego
i H. Poświatowskiej.

6. „O zabawie słowem w poezji
i literaturze” - wieczornica

7.Uroczysty wieczór andrzejkowy – zabawa taneczna i skecze kabaretowe.

8.Uroczysty wieczór wigilijny.

9.Zabawa karnawałowa.

10.”O kobiecie żartobliwie” – wieczór poezji.

11.Jak nam się żyje?. Dzień mieszkańca internatu – program satyryczny.

12.Uroczystość: poważnie i na wesoło o znaczeniu zdrowia dla owocnego, szczęśliwego życia – 7 kwiecień: Światowy Dzień Zdrowia

13. Pożegnanie absolwentów – wychowanków internatu.

T.Adamczyk

B. Sadowska

T.Adamczyk

B.Zdrojkowska

D. Zybała

A.Zapart

B. Sadowska

B.Zdrojkowska

E. Sztaba

D.Zybała

A.Zapart

B. Sadowska

B.Zdrojkowska

E. Sztaba

A. Zapart

T. Adamczyk

D. Zybała

wrzesień

cały rok

październik

wrzesień

październik

styczeń

listopad

grudzień

styczeń

marzec

marzec

kwiecień

kwiecień

Promocja internatu

1. Organizacja „dni otwartych” podczas wywiadówek i wizyt gimnazjalistów w szkole.

2.Organizacja koncertu żeńskiego zespołu wokalnego „Rytm” dla społeczności lokalnej i szkolnej.

3.Wyjazd grupy młodzieży do Ośrodka Rehabilitacyjnego w Koniemłotach z programem wigilijnym.

4.Współpraca ARiMR – udział młodzieży w szkoleniach dla rolników.

5.Spotkania wychowanków
z radnymi Gminy i Powiatu.